Percorso di formazione per insegnanti di lingua straniera ideato secondo i principi montessoriani
Contenuto del Corso
1. Cardini e bisogni
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2. Comunicazione interculturale, Educazione e Pace
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3. La motivazione per lo studio dell’inglese
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4. Neuroscienze e Montessori
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5. L’insegnante di lingua inglese
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6. La competenza comunicativa in inglese e i livelli del QCER
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7. Nido e infanzia: mente assorbente
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8. Infanzia: mente assorbente e lingue straniere
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9. Infanzia: musica, rime, TPR
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10. Dall’infanzia alla primaria: come cambiano i bisogni del bambino?
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11. Primaria: i “perché perché perché” e il desiderio di conoscere il mondo
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12. Insegnare le funzioni linguistiche
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13. L’angolo delle attività di ascolto
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14. L’angolo delle attività del parlato
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15. L’angolo delle attività di lettura
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16. L’angolo delle attività di scrittura
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17. Primaria: grammatica come riflessione sulla lingua quando si impara una lingua straniera
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18. Educazione cosmica
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19. Il neonato sociale
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20. Modelli operativi: Moduli, unità, attività nella scuola secondaria
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